Tidpunkt:
arrangeras som distanskurs på Zoom

8/6 2023 kl 10-16
9/6 2023 kl 10-16

12/6 2023 kl 10-16
13/6 2023 kl 10-16
(ungefär kl 15-16 den 13/6 ger föreläsaren en introduktion i följande delkurs Pedagogikens psykologi)

Kursledare: doktorand Alex Mäkiharju

Målsättningar och innehåll:
Kursens målsättning är att ge studerande insikter om sociologiska perspektiv på identitetsformering och kompetens- och samhällsutveckling med särskilt fokus på det finländska samhället. 

Lärandemål:
Efter genomgången kurs skall den studerande
- ha kännedom om grundbegrepp inom sociologin, samt central teoribildning inom pedagogikens sociologi
- ha förståelse för relationen mellan fostran, utbildning och socialisation
- ha grundläggande insikter i sambandet mellan samhällsutveckling och lärande
- ha förmåga att förstå och diskutera sociologiska frågeställningar

Litteratur:

Giddens, A. (1999) Modernitet och självidentitet. Självet och samhället i den senmoderna epoken.
Göteborg: Daidalos

Berger, P. (2011). Invitation till sociologi: ett humanistiskt perspektiv. 2011 el. tidigare.
Stockholm: Rabén & Sjögren. 

Antikainen, A., Houtsonen, J., Kauppila, J. & Huotelin, H. (1996). Living in a learning society.
New York: Routledge. 

Månsson, P. (2007). Moderna samhällsteorier: Traditioner, riktningar, teoretiker.
Stockholm: Norstedts. 

Biblioteket i Åbo (Alma). Biblioteket i Vasa (Tria).

Annat kursmaterial: Övrig litteratur enligt kursledarens anvisningar

Föreläsarens referenser:

• Gytz Olesen, S. & Moller Pedersen; P (red.). (2011). Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv. Studentlitteratur.
• Antikainen, A., Rinne,R.& Koski, L. (2013). Kasvatussosiologia. Jyväskylä: PS-Kustannus.
• Antikainen, A., Houtsonen, J., Kauppila, J. &Huotelin, H. (1996). Living in a learning society. Routledge.
• Engdahl, O. & Larsson, B. (2018). Sociologiska perspektiv. Grundläggande begrepp och teorier. Studentlitteratur.
• Uljens, M.  (2015). Pedagogiskt ledarskap – teori, forskning och skolutveckling. Åbo Akademi https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/119893/uljens_michael.pdf
• Uljens, M. & Smeds-Nylund (2021). Pedagogiskt ledarskap och skolutveckling. Studentlitteratur.
• Annat kursmaterial: Övrig litteratur enligt kursledarens anvisningar.

Anmälan till Pedagogikens sociologi och Pedagogikens psykologi senast 31/5 2023

Tidpunkt:
arrangeras som distanskurs  på Zoom

13/6 2023 kl 15-16 (Introduktion och litteraturuppgifter)

31/7 2023 kl 10-16
1/8 2023 kl 10-16
2/8 2023 kl 10-16
3/8 2023 kl 10-16

Kursledare: doktorand Alex Mäkiharju

Lärandemål

Efter godkänd kurs förväntas studerande:

• kunna identifiera och beskriva centrala utvecklingspsykologiska teorier
• ha insikt i pedagogisk psykologi med fokus på självkännedom och människans utveckling i ett helhetsperspektiv
• kunna observera psykologiska och sociala fenomen i skilda åldersgrupper och utbildningskontexter
• kunna observera psykologiska och initierat resonera om lärandesituationer utgående från olika lärandeteorier
  
  

Innehåll

Kursen syftar till att introducera psykologi som vetenskap med tyngdpunkt på centrala pedagogiskt psykologiska teorier. Utgående från dessa teorier diskuteras människans utveckling i ett helhetsperspektiv: kognitivt, språkligt, emotionellt och socialt samt utvecklingskriser. Kursen betonar kunskap och insikter som berör individens självkännedom och lärande samt välbefinnande.

Undervisningsformer:
Föreläsningar, seminarier, litteraturläsning och individuella uppgifter.

Examinationsformer:
Aktivt deltagande samt essä

Läromedel och rekommenderad litteratur:

Dweck, C.S. (2017). Mindset: du blir vad du tänker. Natur & Kultur. (E-bok)

Hwang, P. (2005). Vår tids psykologi. Natur och kultur.

Imsen, G. (2006). Elevens värld: introduktion till pedagogisk psykologi. Studentlitteratur.

Jerlang, E., Egeberg, S., Halse, J., Jonassen, A J., Ringsted, S, Wedel-Brandt, B. (2008). Utvecklingspsykologiska teorier: en introduktion. Liber.

Karlsson, L. (2017). Psykologins grunder. Studentlitteratur.

Lundgren, U. P., Säljö, R., & Liberg, C. (2017). Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Natur och kultur.

Sommer, D. (2005). Barndomspsykologi: utveckling i en förändrad värld. Liber.

Woolfolk, A & Karlberg, M. (2014). Pedagogisk psykologi. Pearson.

Övrig litteratur/ artiklar enligt lärarens anvisningar.

 
Anmälan till Pedagogikens sociologi och Pedagogikens psykologi senast 31/5 2023